School during the pandemic brings learning loss – and gains

As deputy chief of academics at Tulsa Public Schools in Oklahoma, Danielle Neves has seen the challenges of distance learning firsthand. And while there are plenty of concerns over academic skills, “I think our students have gained a lot of other things,” she says. “They’ve learned a different kind of resilience in this year.”
To illustrate, Ms. Neves points to examples of student growth in independence and technology skills. She’s also seen more social engagement from students over the country’s reckoning with racism.
Why We Wrote This
Amid concerns about learning loss during the pandemic, there are also learning gains. We looked at how students are making academic progress and developing crucial life skills, including resilience and hope.

Related Keywords

Tulsa ,Oklahoma ,United States ,Arizona ,California ,Pennsylvania ,Oakland ,Massachusetts ,Chelsea Sheasley ,Danielle Neves ,Alisha Thomas Morgan ,Lakisha Young ,Aaron Chuquimarca ,Amanda Miller ,Morgan ,Oakland Unified School District ,Practice Of Hope At Arizona State University ,Professor Carol Dweck At Stanford University ,Young ,Virtual Family Hub ,Tulsa Public Schools ,Advanced Study ,Arizona State University ,Thomas Morgan ,Professor Carol Dweck ,Stanford University ,Arizona State ,துல்சா ,ஓக்லஹோமா ,ஒன்றுபட்டது மாநிலங்களில் ,அரிசோனா ,கலிஃபோர்னியா ,பென்சில்வேனியா ,ஓக்லாண்ட் ,மாசசூசெட்ஸ் ,டேனியல் நேவேச் ,அலிஷா தாமஸ் மோர்கன் ,லக்கிஷா இளம் ,அமண்டா மில்லர் ,மோர்கன் ,ஓக்லாண்ட் ஒருங்கிணைந்த பள்ளி மாவட்டம் ,ப்ர்யாக்டீஸ் ஆஃப் நம்பிக்கை இல் அரிசோனா நிலை பல்கலைக்கழகம் ,இளம் ,துல்சா பொது பள்ளிகள் ,அரிசோனா நிலை பல்கலைக்கழகம் ,தாமஸ் மோர்கன் ,ஸ்டான்போர்ட் பல்கலைக்கழகம் ,அரிசோனா நிலை ,