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　　按照《指导纲要》要求，职业院校开设劳动专题教育必修课不少于16学时，课程内容主要围绕劳动精神、劳模精神、劳动组织和劳动法规等。 　　“要保障这16个学时的教学任务，从目前来看，师资不足是一大短板。”张毅哲介绍，当前，大部分职业院校通过培训辅导员、聘请校外专家等完成课程教学，但是一些院校尤其是工科类院校，缺乏讲好劳动法、劳动关系、劳动经济等专业内容的师资力量。 　　校外实习是职业院校教育教学的关键一环，也是职业教育的特色所在。但是党印关注到，这一环节也是职业院校劳动教育的薄弱之处。 　　“在实习过程中，学生时常面临工作辛劳、心理波动、权益保障等问题，最需要也最适合开展劳动教育。”党印表示，当前校企合作中，学生到达实习岗位后，以企业管理为主，有些学校完全将学生“打�

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