Apr 20, 2021 3:41 PM EDT
“I like building stuff,” said 11-year-old Isabella Martinez, describing the appeal of her science, technology, engineering and math (STEM) after-school program, Girlstart. “In school we don’t really do a lot of projects, mostly reading. I like [after school] because it’s more hands-on. It’s being more creative.”
When the pandemic forced Austin-based Girlstart to go remote, the priority for Tamara Hudgins, its executive director, was finding a way to maintain that hands-on experience for the girls in her program, the majority of whom come from low-income households and likely have few other options for this kind of academic enrichment.

Related Keywords

New York , United States , Taiwan , New Jersey , South Carolina , Kanawha , West Virginia , Brooklyn , Museum School , Greenville , Adrienne Burris , Kisha Edwards Gandsy , Tamara Hudgins , Carmelo Piazza , Isabella Martinez , Sherri Hellman , Sarah Bolyard , Overdeck Foundation , World Explorers Group , Ymca , Overdeck Family Foundation , Afterschool Alliance , Austin Based Girlstart , Jodi Grant , Summer Camp At Home , Girlstart At Home , Afterschool At Home , Overdeck Family , Hechinger Report , Kanawha Valley , Science Fellow , Creative Arts Studio , World Explorers , புதியது யார்க் , ஒன்றுபட்டது மாநிலங்களில் , டைவாந் , புதியது ஜெர்சி , தெற்கு கரோலினா , கனவா , மேற்கு வர்ஜீனியா , ப்ரூக்ளின் , அருங்காட்சியகம் பள்ளி , கிரீன்வில்லே , தமரா ஹட்கின்ஸ் , இசபெல்லா மார்டினெஸ் , சாரா பொலார்ட் , ய்ம்க , ஜோடி மானியம் , ஹெச்சிங்கர் அறிக்கை , கனவா பள்ளத்தாக்கு , அறிவியல் சக , படைப்பு கலைகள் ஸ்டுடியோ , உலகம் ஆய்வாளர்கள் ,