Stay updated with breaking news from உயரும் யூரோப். Get real-time updates on events, politics, business, and more. Visit us for reliable news and exclusive interviews.
„Poporul român a fost un popor cultivat, instruit. Acum a rămas doar un popor deștept" cotidianul.ro - get the latest breaking news, showbiz & celebrity photos, sport news & rumours, viral videos and top stories from cotidianul.ro Daily Mail and Mail on Sunday newspapers.
Magdalena Popa Buluc, în dialog cu academicianul Răzvan Theodorescu: „Poporul român a fost un popor cultivat, instruit. Acum a rămas doar un popor deștept” Citește și: Despre prima modernitate a românilor, Istoria văzută de aproape, Trei ierarhi, Arta din România. Din preistorie în contemporaneitate, vol. I–II, Cele două Europe, România în patrimoniul UNESCO, Civilizația românilor între medieval și modern. Orizontul imaginii (1550-1800), ca să enumerăm doar câteva dintre titluri… Vom găsi un noian de informații, diplome, cărți publicate, conferințe și discursuri, titluri și distincții primite. Dar, mai presus de toate, multe adevăruri incomode. ....
Reforme la propriu jurnalul.ro - get the latest breaking news, showbiz & celebrity photos, sport news & rumours, viral videos and top stories from jurnalul.ro Daily Mail and Mail on Sunday newspapers.
Reforme la propriu - AMOS News amosnews.ro - get the latest breaking news, showbiz & celebrity photos, sport news & rumours, viral videos and top stories from amosnews.ro Daily Mail and Mail on Sunday newspapers.
Reforme la propriu. Editorul revistei „Răsunetul cultural”, a asociației scriitorilor din Bistrița, domnul Maximilian Menuț, mi-a pus, deunăzi, într-un interviu, întrebări de larg interes. Răspunsurile mele apără reforme la propriu, făcute în orizontul democratizării și cu pricepere. Din capul locului, nu este vorba, însă, de schimbări precum cele ce se anunță. În România actuală s-a ajuns, din păcate, ca diletanți nimeriți în funcții să caute justificări prin “proiecte” de care nu sunt capabili. În definitiv, înainte de schimbarea educației trebuie întrebat “cine educă pe cine?”, iar înaintea oricărei reforme este de chestionat dacă “este vorba de interesul public sau de canalizarea resurselor spre noi coterii?”. ....