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何以带动全局？一块蛋糕中的浙江共富启示-时政新闻-浙江在线

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浙江着力推动新型城镇化与乡村振兴全面对接城乡携手共同富裕并肩行_杭州网

“打造新时代城乡教育共同体，城区优质教育资源‘飞’入山区孩子的课堂，城乡教育优质均衡发展不断开花结果。”浙江省教育厅有关负责人表示。学有优教、老有颐养、弱有众扶……浙江一方面着力推进城乡区域基本公共服务更加普惠均等可及，稳步提高保障标准和服务水平，另一方面着力以数字化改革为引领，构建公共服务优质共享的新机制。如今农民不仅钱袋子鼓，还可以在家门口享受到越来越多的便捷公共服务，城乡公共服务日益均等、优质。深化“两进两回”行动，推动科技、资金进乡村，青年、乡贤回农村，激发乡村发展活力空中漂流、摩托飞艇、水上滑梯……步入湖州市安吉县天子湖镇受荣村，游乐园里人声鼎沸，各地游客在这里尽兴游玩。此情此景，让游乐园项目负责人吴青云非常欣慰。看好家乡发展前景，许多人选择

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人民日报头版聚焦浙江：城乡携手共同富裕并肩行

人民日报头版聚焦浙江：城乡携手共同富裕并肩行空中俯瞰浙江省安吉县天荒坪镇余村。新华社乡村宜居宜业，农民富裕富足，行走浙江，很难察觉出城乡之间的边界。踏上高质量发展建设共同富裕示范区新征程，瞄准城乡区域协调发展引领区的战略定位，浙江正深入推进以人为核心的新型城镇化，高质量实施乡村振兴战略，构建城乡新格局，加快缩小城乡发展差距。探索“农业+”，发展现代农村产业促共富湾底村每年接待游客约50万人次，已发展成为集休闲观光、科普教育、乡村体验等功能于一体的“都市后花园”。“我们农村不仅要产业兴、生活富，还要环境美、生态绿。”村党委书记蔡国成介绍，今年湾底村对酒店、幼儿园、村庄环境等进行有机更新，“预计明年全村人均收入可达7万元。” 在东阳市横店镇，影视、旅游产业带富

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一根5G网线让山海学子同上一节高阶思维课|实验中学|温州市

　　据悉，鹿城和泰顺自2002年结对开展山海协作以来，已经携手走过了18个年头。2019年，泰顺-鹿城山海协作延伸到教育领域，彼时，鹿泰率浙江之先开出“互联网+义务教育”5G同步课堂，让城区优质教育资源跨山越海“飞”入泰顺课堂。　　“刚开始基于设备、沟通等原因，上完一节课都比较困难，我们就慢慢摸索，和罗阳二中的老师一起开备课组会议专题研讨等，我们共同的愿景是让双方师生可以有更多的交流。后来，我们还发现，启发双方的思维共振，让大家在一起讨论比单方面听更有意义，所以我们在暑假尝试思维实验，大家一起去讨论，一起在玩中去学数学。”“折向未来”数学课老师孙忠翔说。　　实验课展现了较好的效果，双方的学生都表现地越来越活跃。在实验课上，泰顺县罗阳二中的学生郭钰晗勇敢地举手，她通过屏幕告�

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