A szakemberek lassan két évtizede próbálják felhívni a figyelmet a természettudományos tanárutánpótlás rendkívül aggasztó helyzetére. Az eddigi intézkedések csak mérsékelni tudták a strukturális gyökerű, korszellemből adódó problémákat. A helyzet a kémiatanárokat tekintve a legkritikusabb. Ha így folytatódik, hamarosan nem lesz, aki ezt a tantárgyat oktassa az iskolákban.