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课后服务将实现义务教育学校全覆盖-中工教育-中工网

  为了这场比拼,包括林滢菲在内的几位“女将”在教练顾彬的带领下,已经在黄浦区青少年科技活动中心集训了两个多月。暑假后的每个下午,他们都泡在中心研究技战术。 “想要在智能挑战的赛场上脱颖而出,光编程出色还不够,熟练的操作和缜密的战术也很关键。”林滢菲说。   场地另一边,尚文中学八年级学生张天杰,正和几位同伴给无人机设置飞行任务,为接下来的乐享无人机比赛作准备。他们身后,是耐心指导的“助教”,尚文中学物理老师吴凯和地理老师曹源通。曹源通说,得知自己学生要参加比赛,对无人机感兴趣的他和吴凯就主动化身志愿者,跟学生一起到黄浦区青少年科技活动中心来上课,自己一边学,一边指导学生。   黄浦区青少年科技活动中心主任陈沪铭告诉记者,中心在开设课程前,对青少年的兴趣爱好做

教育部:暑期托管遵循教师志愿学生自愿等要求 ——凤凰网房产南京

凤凰网房产 新华社北京7月13日电 为解决学生暑期“看护难”问题,一些地方和学校推出暑期托管服务。教育部13日召开新闻通气会表示,暑期托管服务应遵循学校主动、社会参与、教师志愿、学生自愿、公益普惠等基本要求。“要取消教师寒暑假”的说法没有依据,“暑期托管变成第三学期”的说法不符合实际。 教育部基础教育司司长吕玉刚说,教育部办公厅印发《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》提出,从本地实际出发,鼓励有条件的学校积极承担学生暑期托管服务工作。同时,教育部门还应积极会同共青团、妇联、工会、社区等组织,通过多种途径、多种形式提供学生暑期托管服务。暑期托管服务主要面向确有需求的家庭和学生,并由家长学生自愿选择参加,不得强制要求学生参加。 “要引导教师志愿参与暑期托管服务,但不得�

教育部:对志愿参与托管的教师给予补助,并作为评优评先参考

2021-07-14 09:16:50 来源: 中国青年报 举报 分享至 分享至好友和朋友圈 教育部7月13日召开的新闻通气会提出,无论课后服务还是暑期托管,学校都要发挥好主渠道、主阵地作用。 不久前,中央全面深化改革委员会第十九次会议提出,减轻学生负担的根本之策在于全面提高学校教学质量,做到应教尽教,强化学校教育的主阵地作用。要鼓励支持学校开展各种课后育人æ

课后服务 5+2 模式是什么? 教师参与暑期托管后如何保证休息?教育部回应来了|教育部

课后服务 5+2 模式是什么? 教师参与暑期托管后如何保证休息?教育部回应来了|教育部
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教育部:暑期托管遵循教师志愿学生自愿等要求

为解决学生暑期“看护难”问题,一些地方和学校推出暑期托管服务。教育部13日召开新闻通气会表示,暑期托管服务应遵循学校主动、社会参与、教师志愿、学生自愿、公益普惠等基本要求。“要取消教师寒暑假”的说法没有依据,“暑期托管变成第三学期”的说法不符合实际。 教育部基础教育司司长吕玉刚说,教育部办公厅印发《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》提出,从本地实际出发,鼓励有条件的学校积极承担学生暑期托管服务工作。同时,教育部门还应积极会同共青团、妇联、工会、社区等组织,通过多种途径、多种形式提供学生暑期托管服务。暑期托管服务主要面向确有需求的家庭和学生,并由家长学生自愿选择参加,不得强制要求学生参加。 “要引导教师志愿参与暑期托管服务,但不得强制。对志愿参与的教师应给予适�

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