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一指老师 为留守孩童炸薯条:我想为他们点亮天空---党建网

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就算只剩一根手指,仍想为留守儿童点亮天空_中国江苏网

张雄峰知道后,征求小龙爸爸的意见,希望让小龙待在自己的身边继续读书。为了让小龙产生学习的兴趣,张雄峰带着小龙去饭店刷碗,让他明白生活的艰辛、赚钱的不易。经过这次体验后,小龙慢慢改变,学习比以往刻苦了,成绩从班级倒数上升到了班级中游位置。 “这次期末考试,我们班孩子的成绩不太理想,因为有的孩子粗心,成绩没有提高,自己心里也有压力,感觉对不起孩子们。”为了提高孩子们的成绩,张雄峰每到寒暑假都会去学生的家里家访。虽然学校规定每位老师寒暑假家访一次就可以了,但是张雄峰只要有空闲的时间就会到学生家里,向家长们了解孩子的学习情况,或者与孩子进行交流,辅导他们作业。 “在你们眼中,张老师是一个残疾人。但我都能够战胜生活,用一根大拇指找到属于自己的那片天空。孩子们,只要你们�

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一指老师 为留守孩童炸薯条:我想为他们点亮天空-中新网

  “我从没想过会成为一名乡村教师,既然来了,就要努力认真地去做。”2001年8月,在开学前的一个月,张雄峰便苦练粉笔字,每日不间断地用大拇指夹着粉笔练习。因为只有右手大拇指,他在黑板上写字的时候非常吃力,才写一会字,大拇指就会发酸、发疼。但张雄峰没有放弃,经过一段时间的苦练,他终于写出了一手工整漂亮的粉笔字。   回忆起最初上课时的场景,张雄峰仍历历在目。刚踏进教室,班里的几十名学生睁大了眼睛盯着他,充满了好奇与疑惑,有调皮的学生还“嘘”他。虽然在家已经演练过无数次,面对这情形张雄峰还是紧张了。他知道孩子们在怀疑他的能力。   “我是你们新来的语文老师,你们看我只有一根大拇指是不是?你们现在肯定也很好奇我会写字吗?会穿衣服吗?对不对?”   “是的。”孩子们异口同

一指老师 为留守孩童炸薯条:我想为他们点亮天空-大河网

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