Česká školní inspekce ve své srpnové analýze potvrdila, že distanční výuka se na studijních výsledcích žáků a studentů podepsala negativně. Spousta z nich totiž potřebuje doplnit mezery ve znalostech. K tomu by jim mělo pomoct hlavně doučování, které v rámci Národního plánu doučování posiluje ministerstvo školství. Jak to ale s doučováním aktuálně je v praxi?