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　　她强调说，教师要先调整好自己的状态，以最饱满的精神状态面对学生。上课过程中，可以使用多种方法丰富和活跃课堂。 　　“我会借助视频等多媒体形式活跃课堂，调动学生多种感官，用一份结构清晰、布局合理的PPT增强课堂逻辑性，同时结合当地节日文化增加课堂的趣味性，比如，在感恩节期间学习火鸡、南瓜派等词汇，这样比较贴近学生生活。”连雪吟说。 　　针对不同课型，教师需采用不同的教学方法。连雪吟举例说，中文口语课上，需关注每个学生的语音特点，仔细聆听学生的发言，重点记录其中出现的表达错误和相关问题；中文综合课上，教师要注重学生听、说、读、写方面的综合能力培养。 　　“当然，无论哪类课型，激发学生的热情和兴趣是关键，保持开放的心态和求知欲能帮助老师快速进入教学状态。”连雪吟说�

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