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季浏:体育课应留出更多时间让学生运动起来

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"体育之效"感悟如何写?佛山名师点评广东新高考作文题_南方网

  本次命题回归传统,摆脱“情境”式作文的应用写作模式,体现作文的“创作性”。   在材料审题方面,发表的《体育之研究》一文中的关于“体育之效”的相关论述,因此,虽由“体育之效”而起,但“体育”只是引子,此题并非是仅以“体育”为关键词的话题作文,审题的重点应放在由“体育之效”而引出的“论述”,且必须从“论述”中得出若干启发。   层次一着眼于人的身体机能变化,目的是引出“强”“弱”的变化。   层次二在体育锻炼可使人的身体机能发生良性变化的基础上,把人的变化聚焦至强弱之变,引出强弱变化之理。   每个人的发展起点或许是有差别的,有强弱之分,但毛泽东敏锐地觉察到,强者也许会转为弱者,由强至弱,原因在于“滥用其强”,暗含中华传统文化中的盛极而衰、物极必反之理。而同

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