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14个教育单位与高校携手,促进梁溪教育高质量发展 　　专家学者走进课堂实地“把脉” 　　今年5月，南京师范大学教授丁建宁走进了连元街小学的英语课堂，观课并给出评价建议。与长三角教育研究院开展合作以来，专家团队的实地指导和精准把脉对连小课堂教学转型、教师队伍提升等方面起到了关键推动作用。该校副校长俞晓云告诉记者，合作一年来专家团队已经进校指导21次，教师得到了实实在在的成长。 　　“‘一课三人上’是同课异构式研训模式，执教者同台竞技比的是文本研读和教学设计的能力。‘三人上一课’则是不同的教师演绎同一份教学设计，更看重课上师生的智慧生成。”俞晓云说，每位执教者背后都有一个研课团队，所有语文教师会亲历一次研课全过程，获得专业成长。两种研训模式虽已在学校运行许久，但一年

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