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成长路上“能量棒”，放飞孩子五彩梦！江苏课后服务多样化满足个性化需求 进一步丰富课后服务内容、提高课后服务质量，既是“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出“建设高质量教育体系”的题中应有之义，也是更好满足人民群众期待的重要举措。记者调查发现，我省各地学校不断完善课后服务形式和内容，结合实际开展多样化的社团活动，以满足学生个性化需求。 多样化供给，满足个性化需求 “谁知道图片上是哪个地方？”“我知道！”“选我选我！”在南京苏杰学校探索中心，正在“探秘闯关”的学生们蹦着跳着举起小手抢答。 苏杰学校校长苏平介绍，目前学校已建有探索中心和教育博物馆两个博物馆，正在打造户外自然博物馆，“博物馆可提供跨学科的综合课堂，融科学、工程、技术、数学、文学、艺术为一体，完全以孩子�

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