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中國大陸統一中小學教材，習近平思想成為靈魂指導

2021年9月，中國的中小學生將迎來新一波疫情籠罩下的秋季開學。他們的課表上，多了一門必修課：《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》。除了舉國上下學習習近平思想，中國也基本結束以前多個版本教材並存的歷史，實現了全國范圍的從小學到高中的教材統一。分析人士指出，這是中國去除西方影響，加強大一統思想的進一步舉措。

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坚持"马院姓马，在马言马"建院原则_中国网

　　马克思主义学院作为高校意识形态工作的前沿阵地，对于强化意识形态建设这一铸魂工程、固本工程，培养担当民族复兴的时代新人具有十分重要的意义。习近平总书记指出，高校马克思主义学院就是要坚持“马院姓马，在马言马”的鲜明导向和办学原则。这为高校马克思主义学院建设提供了根本遵循、指明了前进方向。　　强化党的政治引领。坚持政治建院是高校马克思主义学院建设的前提。政治建设是党的根本建设。高校马克思主义学院强调“马院姓马”，这就要求必须强化党的领导，发挥党组织的领导核心作用。学院党委把抓好党建工作作为办学治院的基本功，让党建工作严起来、硬起来、实起来。进一步发挥学院党委的政治核心作用，履行政治责任，确保党的方针政策和上级党组织的决定不打折扣、严格落实。切实做好意识形态工

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北京高校推进"三全育人"综合改革解决师生急难愁盼问题-中工教育-中工网

　　北京大学副校长陈宝剑介绍，“4+1”热线响应体系中的五条热线互为联通，一键直连学工保卫后勤16个服务部门，集中解决管理服务中“不知谁来管”“不知怎么办”的矛盾。在疫情防控、安全保卫、学习生活、学生服务、心理援助和网络舆情等工作中发挥了重要作用。　　此外，热线值守还融入育人功能。“以网络24小时值班为例，不仅要建立健全校园民生舆情监测、通报、协同、回应机制，对师生在网上提出的各项问题及需求进行及时联络反馈，还要不断教育、引导学生理性反映问题，客观发表观点，做好亮剑发声，带头营造清朗有序的网络空间”，陈宝剑说。　　他提到，在对反馈渠道、值守人员、工作机制不断加强后，北大的24小时应急响应热线能够做到电话第一时间有人接、问题第一时间能解决，形成了有问必答、有问立答的良�

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北京高校推进"三全育人"综合改革解决师生急难愁盼问题|北京市

“三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人。近年来，北京高校推进“三全育人”综合改革，解决师生急难愁盼问题。北京大学：用责任搭起“看不见的第一线” 北京大学副校长陈宝剑介绍，“4+1”热线响应体系中的五条热线互为联通，一键直连学工保卫后勤16个服务部门，集中解决管理服务中“不知谁来管”“不知怎么办”的矛盾。在疫情防控、安全保卫、学习生活、学生服务、心理援助和网络舆情等工作中发挥了重要作用。此外，热线值守还融入育人功能。“以网络24小时值班为例，不仅要建立健全校园民生舆情监测、通报、协同、回应机制，对师生在网上提出的各项问题及需求进行及时联络反馈，还要不断教育、引导学生理性反映问题，客观发表观点，做好亮剑发声，带头营造清朗有序的网络空间”，陈宝剑说。他提到，在对�

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北京高校推进"三全育人"综合改革解决师生急难愁盼问题-千龙网·中国首都网

中新网北京7月16日电(徐婧杜燕)高校开通“24小时热线”服务师生、对就业困难学生进行精准帮扶……15日，在北京市委教育工委、北京高校思想政治工作研究中心召开的“我为群众办实事” 深化“三全育人”综合改革研讨会上，北京大学等6所高校分享了为师生解决问题的具体措施和服务经验。 “三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人。近年来，北京高校推进“三全育人”综合改革，解决师生急难愁盼问题。北京大学：用责任搭起“看不见的第一线” 北京大学副校长陈宝剑介绍，“4+1”热线响应体系中的五条热线互为联通，一键直连学工保卫后勤16个服务部门，集中解决管理服务中“不知谁来管”“不知怎么办”的矛盾。在疫情防控、安全保卫、学习生活、学生服务、心理援助和网络舆情等工作中发挥了重要作用。此外，热线值守�

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