19 luglio 2021 Da problema a risorsa: la didattica a distanza deve diventare qualcosa su cui poter contare in positivo Da problema a risorsa: la didattica a distanza deve diventare qualcosa su cui poter contare in positivo
Didattica a distanza nociva anche per gli studenti bresciani? La risposta affermativa è scontata e non c’era certo bisogno degli esiti nazionali emersi nei giorni scorsi dai test Invalsi (prove che presentano loro criticità intrinseche) che hanno evidenziato come le competenze dei ragazzi, dopo due anni di dad, siano crollate.
«Le prove Invalsi confermano quanto i miei docenti avevano già notato, cioè che con la Dad si è svolto sì il programma ma si fa fatica a valutare quanto gli argomenti siano stati davvero interiorizzati, solo il lavoro in classe permette questo - osserva il preside del liceo Calini Marco Tarolli -. Deve essere fatta una grossa formazione sui docenti, concordata, uniforme, strutturata e a lungo termine. Bisogna affron
È il giorno prima degli esami: maturità per 10 000 bresciani
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