Alfabetização foi a etapa do ensino mais afetada no Brasil durante a pandemia, segundo Unicef Um dos maiores desafios das aulas à distância é ensinar crianças a ler e a escrever. Um olhar sempre atento, curioso, inquieto por conhecimento. “Eu toda hora olho para todos os ônibus. Quando alguma coisa passa, eu pergunto a minha mãe o que é”, conta João Vitor dos Santos, de 8 anos. Só à noite, João Vitor encontra com a mãe. Liziane passa o dia fora, trabalhando. “Eu chego essa hora e vou ter que limpar a casa, fazer janta para eles. Ele já toma banho só e deita para dormir. Aí acordo às 6h30, 6h15, e vou para o trabalho. Aí retorno essa hora de novo. Não tem nem como eu ensinar ele”, conta a empregada Liziane dos Santos.
Crianças regridem na quarentena
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De repente, o mundo de Benício, de 2 anos e meio, mudou. As visitas às casas de parentes e de outros bebês deram lugar a um só passeio: ir com a mãe ao supermercado, de carro. O menino parou de falar e voltou a usar mamadeira, enquanto os pais, com medo do vírus e do desemprego, tentavam lidar com um mundo assustador. Como Benício, não foi pequeno o número de crianças que, na pandemia, voltaram a ter comportamentos de quando eram mais novas: chorar mais, falar menos, fazer xixi na roupa.
Regressões no comportamento são sinais de que a criança está sob estresse e é uma forma que encontram de pedir aconchego. Estudo da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal (FMCSV) indicou que 27% das crianças de 0 a 3 anos voltaram a ter comportamentos de quando eram mais novas. A pesquisa, divulgada este mês, indica que regressões geralmente são transitórias, mas devem ser observadas com cuidado pelas famílias. Notei que ele deixou de tentar falar. Começou a só