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无G 遭遇战:感受科技与老人之间的距离_中国江苏网

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无G 遭遇战:感受科技与老人之间的距离_科技_中国网

  然而,13人团队出师不利。“打遍了北京东城区和海淀区所有社区的电话,都对我们的活动没什么兴趣。”张佳鑫对当年的“惨状”记忆犹新。最后,海淀区羊坊店街道有色设计院社区的回话成了救命稻草,“来试试吧”。   第一次上课,张佳鑫他们提前几天贴海报、发传单,活动当天还带去了好几包瓜子、水果。到了社区,他们见到老人就问:“要学电脑吗?”结果差点被人当成骗子。   两个多小时里,总共只有5位老人走进课堂,其中有几个还是路过时被软磨硬泡“抓”来的。带去的水果剩了很多,最后都送给了社区里看门的大爷。   “学这些干吗?”首秀惨淡收场,带着社区工作人员和老人的疑问回到学校,张佳鑫意识到,“助老”,不是一厢情愿就可以的。   再去上课,夕阳再晨请来了舞蹈、书画等社团的同学,把文体

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  出生于2000年的“小祝老师”名叫祝康,是北京邮电大学经济管理学院的一名大三学生。作为一名 “互联网原住民”,怎么把自己几乎天生就具备的数字化知识教给老人,是祝康最大的难题。第一次到助老课堂,他只会呆呆站着,不知如何与比自己爷爷奶奶年纪还大的学员交流。有经验的师兄示意他坐下,再把身体向老人倾斜 首先在身体语言上表示出主动与亲切。   “就像是小学生面对微积分题目。”助老课堂上,有学员这样形容刚开始使用智能设备或全新App时的感受。除了老人本身学习能力和思维能力的退化,智能产品在适老性方面的缺失是造成这种现象的另一个重要原因。   “为了学习线上约车,笔记记了好几页。” 82岁的李莉老人背有些驼了,在课上抄写讲义时她几乎要趴在桌子上,“可实际操作时一步错了,又要从头再来。

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然而,13人团队出师不利。“打遍了北京东城区和海淀区所有社区的电话,都对我们的活动没什么兴趣。”张佳鑫对当年的“惨状”记忆犹新。最后,海淀区羊坊店街道有色设计院社区的回话成了救命稻草,“来试试吧”。 第一次上课,张佳鑫他们提前几天贴海报、发传单,活动当天还带去了好几包瓜子、水果。到了社区,他们见到老人就问:“要学电脑吗?”结果差点被人当成骗子。 两个多小时里,总共只有5位老人走进课堂,其中有几个还是路过时被软磨硬泡“抓”来的。带去的水果剩了很多,最后都送给了社区里看门的大爷。 “学这些干吗?”首秀惨淡收场,带着社区工作人员和老人的疑问回到学校,张佳鑫意识到,“助老”,不是一厢情愿就可以的。 再去上课,夕阳再晨请来了舞蹈、书画等社团的同学,把文体表演引入课堂,解决吸

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