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«I danni causati dalla didattica a distanza? Sarà necessario recuperare» Il preside Daniele Cottafavi sui risultati disastrosi emersi dalle prove Invalsi. Il 63% degli studenti reggiani ha mostrato lacune nell’inglese orale Luciano Salsi 17 Luglio 2021 REGGIO EMILIA. I danni maggiori si registrano nel Mezzogiorno, ma gli studenti reggiani non sono indenni dalle conseguenze negative della didattica a distanza, che ha ulteriormente allontanato dall’apprendimento gli studenti meno motivati o con un retroterra familiare poco stimolante. Le prove dell’Invalsi (Istituto nazionale per la valutazione del sistema di Istruzione) certificano quest’anno risultati quasi immutati rispetto al 2019 nella scuola primaria, dove le aule sono rimaste quasi sempre aperte, inferiori nella secondaria di primo grado e molto più bassi nella secondaria di secondo grado, che ha subìto la più lunga durata delle chiusure. In generale la nostra provincia si allinea al res

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