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双减 文件如何真正减掉孩子的负担?湖南教育专家这样说 - 今日关注 - 湖南在线
全面压减作业总量和时长,提升学校课后服务水平,全面规范校外培训行为 ……近日,《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(下称《双减意见》)出台,引发社会广泛关注。 《双减意见》明确提出的“校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训”等规定,更被视为将会让“校外培训机构有颠覆性变革”。今天,三湘都市报记者邀请我省部分教育专家对《双减意见》进行解读。 《双减意见》:减轻学生过重作业负担,课后服务需满足多样化要求 同时,学校要充分利用资源优势,有效实施各种课后育人活动,在校内满足学生多样化学习需求。引导学生自愿参加课后服务。课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间;对有特殊需要的学生,学校应提供延时托管服务;初�
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黄汉军告诉记者,在东雅中学,学校将由各年级学科备课组提前一周上报下一周的作业布置,同时对下一周每天课后作业布置,学校实行校园网公示制度,以学校监督、年级调控、班级落实的程序确保“双减”政策的执行,并且将充分利用每天课后服务,增加学生自主学习时间,加强教师课后辅导。 而在长沙市开福区清水塘第三小学,加强教师课堂教育教学,向40分钟课堂时间要质量,开展学生的层次教学,利用三点半课程加强学生的作业指导,确保学生的书面家庭作业在校内完成已成为常态,该校校长谢益林表示,“双减”政策避开了学生因家庭经济情况而接受不同辅导班的情况,也减轻了学生课外辅导负担,学生都回归到学校教育,教育更加公平,此外,他认为家庭教育应该承担应有的责任,家长要加强与学校的沟通,更多陪伴和陪同孩子�
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