喧嚣的课外读物市场能否让青少年静心阅读

喧嚣的课外读物市场能否让青少年静心阅读
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喧嚣的课外读物市场能否让青少年静心阅读
一位6岁的学龄儿童，课余阅读会阅读哪些书籍？北京市东城区6岁男孩小马的妈妈提供了这样一份书单。书单中，有《牡丹亭》《三国演义》等名著的彩绘本，还有《鲁迅经典童年绘本》《优美的现代诗》等文学启蒙读物，更有《了不起的情绪力》《宝贝人际交往》等性格养成类读物。小马自己喜欢的书则是《一年级的小豆豆》。
记者在采访中了解到，“阅读”是学龄儿童家庭非常重视的教育方式。尤其是随着资料阅读在各科考试中占比的增大，课余读书更成了家庭教育的重要一环。
然而在孩子亲近书本的过程中，家长们也有不少困惑。上海市杨浦区一位小学一年级学生家长向记者反映，自己的女儿在阅读童话《小猪唏哩呼噜》时看到这样的描写：“猪妈妈生了12个孩子，11个都是女孩，等到第12个，才盼到一个男孩子。猪爸爸高兴地大叫‘哇！男孩子’！并把他高高举过头顶，大喊‘这才是我的好宝贝’。”而这唯一的男孩也是本书的主角，名叫“唏哩呼噜”。这位家长迷惑地说：“在形容女孩时，这本书运用了不少外貌描写‘一个女孩子家，脖子又细又长，还长着那么大一条尾巴……丑死了’！男孩怎么样都是宝贝，女孩外貌有些瑕疵就动辄‘丑死了’，这不是重男轻女吗？”
北京市朝阳区小学二年级男孩小于的家长也有不少困惑，在老师推荐的课外读物《胡小闹日记》中，以胡小闹为首的孩子们，和家长发生分歧的时候，采取的方式不是对话交流，而是集体不回家甚至绝食抗议。“孩子和家长、老师之间发生矛盾，为什么不能好好解决，要用极端的方式刻画呢？”
这些阅读中的困惑如何化解？亲近阅读的过程中如何选好书、读好书？记者展开了调查。
除了对书本内容、观念的不认可，不少家长，尤其是学龄儿童家长反映，在阅读中，他们感到最大的困惑是“迷茫”。
孩子刚开蒙，对很多知识都充满兴趣，是学习的“黄金期”。这时，应该学情绪管理、学国学经典、学英语入门还是统统都学？一些家长会依据上学的需要，为孩子添置图书，比如语文课可能接触到的诗词文章、数学课可能接触到的数字运算等。更多的家长通过一些育儿博主、阅读公众号的推荐购置图书。前文中小马的妈妈就是通过育儿博主“艾酱妈妈”开出的中文启蒙书单为孩子购置的图书。
记者采访了负责童书推荐的从业者顾明（化名），他告诉记者，他们就是“利用家长的困惑”推荐书籍。“目前来看，这个市场是很大的。家长们比较容易受到互联网的影响，从众心理明显。比如一些名人通过‘名人效应’用自身经历或培养孩子的经验做包装，打上‘大语文’‘阅读课’等标签，推出公众号的文章，再利用流量团队在线下发展‘微信粉丝群’推销图书。一些所谓‘头部阅读公号’比如‘×叔讲故事’等往往收入不菲。他们推荐的书有一些很不错，但也有一些是隐性广告，质量就难以保证了。同时，这些公众号背后还有‘报培训班’＋推销教辅图书等一系列营销手段，一些大的‘鸡娃群’都和他们有合作，增加教育焦虑。”顾明说。
哪类图书在阅读的过程中最容易“踩雷”？顾明介绍，有两大类图书是“重灾区”。“一类是国学类图书，一类是英语启蒙类图书。”顾明说。
“用我们业内的话来说，这两类图书‘目标市场无限’，没有边际。首先是国学类，学龄前孩子应该会背多少古诗？没有定论，于是一本唐诗可以编了再编。你家孩子5岁会背100首唐诗，我家孩子6岁就要熟背《弟子规》《三字经》全文。加上早期一些小学入学确实要求有背诵基础，那么一些耳熟能详的经典内容出完了，《女儿经》《女四书》是不是能借势出版？这些早已被历史抛弃的陈旧观念借助营销出现在‘书单’上。”顾明进一步解释，“其次是英语类，同样的道理。尽管要求小学零起点教学，但是真正不提前学英语的孩子很少。一旦提前学，就面临着‘该掌握多少词汇量’的问题，在一些阅读公众号的文章中，这个答案是多多益善。很多国外的小学原版教材因此被推荐给学龄前孩子和家长。”
2.“亲子阅读”，家长要把好第一道关

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