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母亲叫了几次后以后开始情绪上头,于是对着还在床上睡眼朦胧的孩子吼叫:“起来,还不起来?晚上叫你早点睡不听,早上又不肯起床,说也不听。”
孩子在妈妈的怒吼中不情不愿地起床,孩子的情绪也在妈妈的咆哮中开启了一天,这个孩子可能一天闷闷不乐,也可能一天都沉浸在想着怎么报复妈妈的战斗中,妈妈的咆哮激起了他的反抗心理。
A家妈妈叫了两次孩子,孩子依然趴在床上后来妈妈换了种提醒方式。:“现在离出门时间还有10分钟,我会在出门前五分钟再提醒你一次啊,我去忙自已的事情啦。”
孩子依然不为所动,于是妈妈忙自已的事情去了。
B妈妈一开始叫孩子起床时,因为孩子的不配合而生气,于是不停地用各种不耐烦的语气、语言催促孩子,激起了孩子不悦,最后孩子的情绪也出现了,于是孩子就跟妈妈杠上了。你越催促,我越不做;你越急,我越慢。妈妈说的话,孩子完全听不到,配合就更加别提了。
其实通常我们忘记了,当妈妈对于属于孩子的事情过于紧张,过度包办的时候,甚至太拿孩子自已的事情当回事,最后变成孩子的事情就是妈妈的事情,孩子该担的责任也变成了妈妈的责任,孩子的锻炼成长机会也在包办中被剥夺了,界限感很重要,妈妈的语言也很重要。
如何说,才能赋能孩子,让孩子自已提高配合度,自觉做好自已的分内事情呢?

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