La excepcionalidad causada por la pandemia del
coronavirus Covid-19
ha llevado a repensar modelos pedagógicos, a probar formas metodológicas diversas y a plantear una transformación digital del sector educativo.
Sin duda,
ha acelerado la digitalización de las universidades e impulsado cambios que eran inevitables en el mundo educativo y que están transformando el día a día de la educación superior.
La virtualidad ha demostrado ser una pieza clave para el avance en sostenibilidad e incluso en eficacia, especialmente en el mundo laboral y educativo.
“La tecnología evidentemente irá cambiando y tendremos que ir adaptándonos con ella. Es por esto por lo que debemos plantearnos qué parte le toca a la academia en el diseño del futuro y de qué forma nos comprometemos a asumirla, reforzando su papel como nodo de creación, conexión y divulgación del conocimiento”, indica Josep A. Planell, rector de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC)