Research finds college students with ADHD are likely to experience significant challenges « Educational Technology

Science Daily
New research from George DuPaul, professor of school psychology and associate dean for research in Lehigh University’s College of Education, and colleagues confirms students with ADHD face consequential challenges in succeeding and completing college and predicts ways academic success can be improved. The paper, “Academic Trajectories of College Students with and without ADHD: Predictors of Four-Year Outcomes,” by DuPaul and colleagues from the University of North Carolina-Greensboro, University of Rhode Island, and University of Nebraska-Lincoln, was published in the Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology.

Related Keywords

Nebraska ,United States ,George Dupaul ,University Of Rhode Island ,Academic Trajectories Of College Students ,University Of North Carolina ,University Of Nebraska ,Lehigh University College Of Education ,Lehigh University ,College Students ,Four Year Outcomes ,North Carolina Greensboro ,Rhode Island ,Clinical Child ,நெப்ராஸ்கா ,ஒன்றுபட்டது மாநிலங்களில் ,பல்கலைக்கழகம் ஆஃப் ரோட் தீவு ,பல்கலைக்கழகம் ஆஃப் வடக்கு கரோலினா ,பல்கலைக்கழகம் ஆஃப் நெப்ராஸ்கா ,லேஹி பல்கலைக்கழகம் கல்லூரி ஆஃப் கல்வி ,லேஹி பல்கலைக்கழகம் ,கல்லூரி மாணவர்கள் ,நான்கு ஆண்டு ஔட்கம்ஸ் ,வடக்கு கரோலினா கிரீன்ஸ்போரோ ,ரோட் தீவு ,மருத்துவ குழந்தை ,