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正值学期末,清华大学学生学习压力很大。每天傍晚,田邵君、郭育松完成学习后,还要抽出两个小时,和其他18位同学一起去蒙民伟楼练习朗诵献词。
郭育松,是清华大学社科学院的在读博士研究生。今年3月,献词团队开始选拔,他加入献词团队。
郭育松此前并没有太多朗诵经验,得从基本功开始练起。
呼吸,是郭育松面临的第一个挑战。“朗诵时要用胸腹式联合呼吸,也就是所谓的‘气沉丹田’,这样发声才能有力、有底气。”郭育松说,他花了整整一周时间找这种劲儿,甚至要通过长跑后的疯狂喘气,来体会这种呼吸方式。
献词不仅仅是朗诵,更需要情感的传递,所以朗诵者对献词的理解和体会尤为重要。清华大学邀请相关老师和博士生讲师团,多次为献词队员开专场讲座,为他们梳理建党百年以来的重大历史事件。“献词环节之后有《歌唱祖国》合唱,我特意去查了这首歌的词曲作者和创作背景。”公共管理学院的在读硕士研究生田邵君说,这首创作于70年前的老歌深深打动了她。朗诵前,听听这首歌,热爱祖国的情感油然而生,很自然就融入了朗诵中。
唱歌的节奏、声调都有统一标准。朗诵却不然,每个人都有自己的咬字习惯,力度、速度、语调,单独朗诵没有问题,但千人一起朗诵,只要有一人抢哪怕0.1秒,都会影响整体效果。
千人齐声,如何做到?
田邵君、郭育松的回答极其简单:“只能一遍遍练习,直到形成肌肉记忆。”
每周校内训练2次,组内训练3次,定期还会有跨校的千人合练。不仅要刻苦,还要讲究技巧。比如献词中有一段,领诵者在说完“听党话、感党恩、跟党走”之后,群颂者要朗诵“同心向党,奔赴远方”,导演在两句之间标出了一个气口,所有群诵者要在此处换完一整口气。这样一来,就大体上保证了节奏统一。
天安门广场的特殊环境,也给队员们带来了不小挑战。“我们千人合练时,是在6.6万平方米的室内体育场里。而天安门广场的面积是44万平方米,会形成混响的效果,所以站的位置不同,听到声音的时间也有差别。”郭育松说,这样的困难只能靠反复练习来解决。在朗诵技术上,则要清楚干脆,不拖沓,“每个字都要立起来。”
清华大学为献词队员量身定制了训练方案,每一位学生的考试、组会、上课时间都有专人统筹协调,保证同学们心无旁骛投入训练,以最好的状态参加庆祝大会。
“在党的新的百年历程的开篇,我们能够作为全国青少年代表,站在天安门广场表达这份感情,我非常荣幸。”田邵君的声音里,透着自豪。本报记者 朱松梅
献词团的刘鹏老师(前排戴眼镜)和导演丁小棋,以及领诵的孩子们合影。本报记者蔡代征摄
领诵的孩子们在天安门前合影。本报记者 程功摄
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