美國26州禁教「批判種族理論」5千教師連署唱反調

全美至少26個州已經通過，禁止在公立學校教授「批判種族理論」（CRT）；「批判種族理論」來自於馬克思主義，提倡按照種族來畫分階層，認為美國的建立是基於種族歧視的。
然而，上個月，極左教育組織「津恩教育項目」（Zinn Education Project）發起網絡連署，呼籲教師反抗州法，教授「批判種族理論」，至今有超過5千個教師
「反偏狹與種族主義基金會」負責人朱雅婷：「他們不會說，嘿！在接下來的10分鐘我們要教『批判種族理論』。他們不是這樣做的，他們會採用『應用題』的提問方式，如果是傾向於白人就會遭到貶低，或討論什麼人有特權或沒有特權，他們不再說『平等』這個單詞，而是以我們經常聽到的『平權』來代替。」
長期關注教育議題的紐約居民聯盟共同創始人臧東慧形容，「批判種族理論」教授學生按照種族劃分彼此，彷彿「文革」再現，鼓勵孩子們互相鬥爭。
紐約居民聯盟共同創始人、華裔家長臧東慧：「就是按照成份劃分，按照階級劃分，這個東西只是在分裂美國、分裂社會，對小孩在灌輸很錯誤的理念。學校應該是讓小孩正常發育的地方，應該是教授他們知識的地方，而不是被政客用來搞政治鬥爭的地方。」
有輿論指，如今，教師似乎不再專注於教學，而是樂此不疲的與激進組織推進極左政策。
全國（美國）教育協會在今年提出「新項目39號」（New Business Item 39），呼籲教師成員與「津恩教育項目」和極左教育團體「學校裡的黑命貴」合作（Black Lives Matter At School），支持教授「批判種族理論」；並呼籲在今年 10 月 14 日（喬治·弗洛伊德的生日）舉行集會，作為全國行動日，全國（美國）教育協會擁有300萬教師會員。
新唐人記者柯婷婷紐約報導
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