Lack of maths education negatively affects adolescent brain and cognitive development

A new study suggests that not having any maths education after the age of 16 can be disadvantageous. Adolescents who stopped studying maths showed a reduction in a critical brain chemical for brain development. This reduction in brain chemical was

Related Keywords

United Kingdom ,Cohen Kadosh ,Francesco Sella ,George Zacharopolous ,Centre For Mathematical Cognition ,University Of Oxford ,Proceedings Of The National Academy Sciences ,Department Of Experimental Psychology ,Loughborough University ,National Academy ,Experimental Psychology ,Cognitive Neuroscience ,Roi Cohen Kadosh ,Mathematical Cognition ,ஒன்றுபட்டது கிஂக்டம் ,கோஹன் கடோஷ் ,பல்கலைக்கழகம் ஆஃப் ஆக்ஸ்ஃபர்ட் ,துறை ஆஃப் சோதனை உளவியல் ,ல Ough பரோ பல்கலைக்கழகம் ,தேசிய கலைக்கழகம் ,சோதனை உளவியல் ,அறிவாற்றல் நரம்பியல் ,