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Isabel Celaá: “No quiero jóvenes que crean que no valen para nada porque no pueden pasar la ESO”
Entrevista
La ministra de Educación y Formación Profesional defiende que sus reformas buscan la excelencia y están basadas en evidencias educativas de organismos internacionales como la OCDE
La ministra Isabel Celaá, fotografiada en los interiores de la delegación del Gobierno en Catalunya el pasado jueves
Xavier Cervera
Susana Quadrado, Carina Farreras
Actualizado a 04/07/2021 00:21
La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, deja atrás un curso de altísima intensidad, marcado por la gestión de la pandemia en las escuelas, por un lado, y por la actividad legislativa, por otro, con la aprobación de una reforma educativa de calado (Lomloe) y la presentación de una ambiciosa ley de FP. Frente a las reticencias, defiende que sus reformas buscan la excelencia y están basadas en evidencias educativas de organismos internacionales como la OCDE o la Unesco, refrendadas por el Consejo de Europa y desarrolladas por países más avanzados en educación. “Estamos activando profundas reformas en la educación”, sostiene, “y eso implica una transición cultural que nos cuesta a todos”. En un viaje relámpago a Barcelona el jueves, en el que participó en un seminario en la Diputación de Barcelona sobre la Lomloe y se reunió con agentes sociales en Casa Seat para explicarles el anteproyecto de ley de la FP, concedió esta entrevista a