教育部：保障教师休息权 不得强制教师参与暑期托管_新闻中心_中国网

最近，全国大部分地区相继推出学生暑期托管服务方案，引起广泛关注和讨论。如何避免强制或变相强制要求教师参加？如何防止家长不管学生、一推了之？这些问题是大家普遍关注的。
7月13日，教育部召开新闻通气会，对上述问题作出回应。教育部基础教育司司长吕玉刚指出，要避免这些问题，需统筹好几个关系，包括学校组织和社会提供的关系、教师志愿参与和保障教师休息合法权益的关系、教师参与和校外志愿者参与的关系、校内托管和校外暑假生活的关系。
不得强制教师参与，保障教师休息权
学校推出暑期托管服务后，学校教师负担问题是公众关注的焦点之一。“学校主动承担社会责任是我们积极倡导的，与此同时，鼓励社会机构、公益组织，包括共青团、妇联、社区等，也参与到托管服务工作中。”吕玉刚指出，假期的学生托管工作不是全部由学校承担，而是鼓励其他社会力量共同做好这个工作。
据悉，教育部在相关通知中鼓励教师志愿参与、主动承担、履行社会责任，也从评优评先，适当的待遇补贴上体现对教师的关心。同时，吕玉刚强调，要合理安排好教师承担暑期托管服务的时间，“不能占用他们太多的时间，要保障教师的休息权，保障应有的教研、进修、学习时间。寒暑假对老师来讲也是一个加油站，要回顾上个学期的教学工作，总结分析提高，还要做好下学期的教学准备工作，要把这些时间也留出来。在这个过程中，不得强制教师参与。”
吕玉刚强调，还要统筹好教师参与和校外志愿者参与的关系。既要鼓励教师志愿参与，也要调动、支持社会专业人士参与托管服务工作。既可以由学校把社会志愿者引到学校来，也鼓励社会志愿者积极承担社区、共青团、妇联组织的一些托管服务工作。
“从政府的角度来讲，还有一条非常重要，一定要按照国家对中小学的编制标准，把教师编制核定到位，保障教师的配备。”吕玉刚指出，不能在生源规模已经增加很多的情况下，还是若干年前的编制数，导致教师数量不能增加，这是不科学不合理的。
家长也要履行家庭教育责任，不能“一推了之”

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