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近日，根据媒体报道，双一流高校多数都有在异地办分校的做法，只是形态不一，有本科生、研究生都齐备的，也有只是一个研究院，并没有实际教学行为的。广东、江苏、浙江等经济发展水平较高的省份，则是名校异地办学的主要地区。 教育部曾强调，异地校区在办学定位、师资队伍建设、办学经费保障、办学质量和水平、校园文化传承等方面存在问题，这些潜在的问题，是高校在规划布局中要高度重视的。但异地办学背后，也能反映不同地区的发展需要、不同高校的教育诉求。尤其原来高等教育的布局结构，已无法满足当地社会经济的发展需要，地方政府也对优质高教资源持欢迎态度。 改革开放以来，广东是人口净流入较多的省份，GDP也长期位居全国第一。但广东的高等教育基础，则无法适应广东地方的快速发展，也无法充分满足老百姓�

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