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扎实推进 双减 工作 办好人民满意的教育

扎实推进“双减”工作 办好人民满意的教育 湖南省教育厅充分认识“双减”工作的重要意义,把思想和行动统一到党中央的决策部署上来,以促进义务教育内涵发展和质量提升为目标,扎实推进“双减”工作落地见效。 提高政治站位,强化统筹部署。湖南省委、省政府高度重视“双减”工作,主要领导多次听取专题汇报,并就推进“双减”等工作作出批示。省教育厅多次召开党组会、专题座谈会和工作推进会,传达中央文件精神,研究部署“双减”相关工作,确保工作平稳有序推进、真正取得实效。 狠抓“五项管理”,开展专项督导。省教育厅结合实际下发了《关于进一步加强“五项管理”工作的通知》,推动“五项管理”工作落地见效。6月上旬,组织7个实地督导组以“四不两直”方式深入长沙、湘潭、娄底等7个市州,对义务教育阶段中�

高职创业学院期待告别边缘化

高职创业学院期待告别边缘化     中青报·中青网见习记者 杨洁     “双创”浪潮下,高职院校纷纷成立了创业学院或部门,统筹负责“双创”人才培养工作。就在7月9日,来自高职院校的30支队伍奔赴北京,参加2021全国职业院校技能大赛(高职组“创新创业”赛项)全国总决赛。而这场比赛是全国职业院校技能大赛特设赛项,今年首次开赛。在学生参赛的同时,同期举行了以“赛创融合提升创新创业人才培养水平”为主题的全国高职创业学院院长研讨会。     高职“双创”教育发展如火如荼,“大有前景”,但在接受中青报·中青网记者采访时,不少高职院校创业学院院长表达出了热潮下的“近忧”。有院长透露,创业学院其实一直处于边缘化地位,课程体系设计在“摸着石头过河”,师资力量还很薄弱。     不少创业导师和院长认

高职创业学院处边缘化:师资薄弱,课程体系设计摸着石头过河

高职创业学院处边缘化:师资薄弱,课程体系设计摸着石头过河
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高职创业学院期待告别边缘化

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