Latest Breaking News On - Foundation bridge - Page 4 : comparemela.com

// Texto: Mónica Olmos C. - Comunicadora Social y Doctora en Ciencias de la Educación // La gestión de los aprendizajes responde a un proceso complejo en sí mismo que requiere ser parametrizado, comparado y evaluado con regularidad y sistematicidad científica, mucho más cuando eventos externos de gran impacto, como el generado por la Covid-19, afectan su normal desarrollo. El contexto de pandemia ha significado un shock para la educación formal en la mayoría de los países, desnudando enormes brechas sociales, económicas, tecnológicas, de género y generacional. Bolivia, por ejemplo, sufrió la clausura del año escolar hacia inicios del segundo semestre de 2020. A un año de aquel nefasto precedente, la educación en el país sigue sorteando dificultades y la comunidad educativa convive inmersa en la incertidumbre a pesar de haberse declarado a 2021 como “el año por la recuperación del derecho a la educación”.

United statesJohn karl pimentelJorge riveraPatricia vargasMonica elmLatin american laboratory of the evaluationAgency of the qualityEducation and university professorSchool asMinistry of educationHas beenThird regional comparative studyStudy regionalLatin american laboratoryApprenticeships diaLearning dates back compact