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广东省大运会明年举办！设12个比赛项目，华南理工承办

华南理工大学透露，学校将利用同城一校三区的优势，在五山校区、大学城校区和广州国际校区承办省大运会项目的比赛。

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东京奥运见证中国运动员的时代新标签

东京奥运见证中国运动员的时代新标签厉害又可爱的杨倩今天拿下了本届奥运会的个人第二金，大概知道需要满足一下网友们的好奇心，杨倩这次不再在头顶上做“比心”的手势，而是在胸前做了一个小小的“比心”，不出意外，她的这一举动又一次引爆了网络。中国运动员以往更多是以一种统一的面孔示人吃苦耐劳、顽强拼搏、不善言辞，像“洪荒少女”傅园慧那样极具个性标签的运动员并不常见，这次东京奥运会，开赛仅4天，一众中国运动员就以丰满的个性形象扑面而来。他们不再只具有高超的运动水平和奋勇拼搏的品质，更是展露出敢于表达、彰显个性的生动形象，向全国乃至全球观众展现了新时代中国运动员自信、率真、亲和的一面。历届奥运会的首金争夺大多都落在了中国射击队身上，但自从许海峰在1984年洛�

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边舞边科普，北京反邪教科普广场舞推动警示教育宣传科学文化创新

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体教融合推动全国学生运动会"三年一大变"

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清华大学体育部主任：体教融合培养竞技体育后备人才需多元化发展-中工体育-中工网

原标题：清华大学体育部主任：体教融合培养竞技体育后备人才需多元化发展 2020年，国家体育总局、教育部联合印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》。其中，关于高校高水平运动队建设方面，文件提出：“体育、教育部门推进国家队、省队建设改革与高校高水平运动队建设相衔接，在高水平运动队训练、竞赛、保障等方面给予大力支持，并将其纳入竞技体育后备人才培养序列。” 刘波认为，在竞技体育后备人才培养的“体教融合”探索过程中面临诸多现实困境。只有认清这些困境，才有助于找到新时代中国特色体教融合在竞技体育后备人才培养方面的着力点。在刘波看来，以前所说的体教结合模式的困境根源首先在于体育部门和教育部门对人才培养的价值取向不一。体教融合绝不是简单地在以往体教结合模式的基础上进行

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